Recursos de apoyo al plan de unidad

Actividades realizadas en el aula 

 


Lo realizado será evaluado usando como recurso la siguiente rúbrica y de la siguiente manera:

 UNIDADES DE MEDIDA EVALUACIÓN

 La nota del trabajo dependerá de lo siguiente:

 TRABAJO EN EQUIPO: Todos los días el maestro irá anotando cómo trabaja cada grupo, si resuelve sus conflictos solos o necesita ayuda, si trabajan todos sus miembros o sólo unos pocos.

 PORTFOLIO: Al final todos los grupos deben entregar, además de la bitácora, todo el material que hayan utilizado.

 EXPOSICIÓN FINAL: Se anotará en una rúbrica la claridad al hablar, la preparación, si han respetado las partes, si han hablado de todos los puntos, si ha sido interesante...


 Esta rúbrica es elaborada por la maestra usando como herramienta Rubistar.

Recursos de apoyo al plan de unidad

Recursos de apoyo al plan de unidad elaborado por el estudiante.
Durante la unidad desarrollada los estudiantes utilizaran algunos recursos para el desarrollo de las actividades y que le permiten a la maestra realizar sus evaluaciones entre los cuales se encuentran: computadora, data show, pizarra, tiza, borrador, cuadernos, lápices, papelógrafos, marcadores, regla, cartón y algunas herramientas tecnológicas como google drive, you tube, mahara y rubistar. Dentro de las actividades se realizarán construcciones de metros con cartón, mediciones en el aula, se verán videos, además los estudiantes recopilarán evidencias ya sean imágenes, trabajos realizados y demás para hacer un portafolio de evidencias que al final de la unidad subirán a sus drivers compartidos con la maestra que los evaluará usando una rúbrica.



 Videos de unidades de medidas de longitud usando como herramienta YouTube 

link:
https://www.youtube.com/watch?v=BCAtgJgjYyc

 Evidencias sobre las actividades creando un portafolio, creando como herramienta Mahara.

CONSTRUCCIÓN DE PORTAFOLIO POR LOS ESTUDIANTES 

 

 PORTAFOLIO CON EVIDENCIAS SUBIDAS AL DRIVE Y USÁNDOLO COMO HERRAMIENTA. 

 

link:

https://drive.google.com/drive/my-drive 

Reflexión módulo 6

Reflexión módulo 6

Planificar el éxito del estudiante 

Durante la realización de este módulo  pude hacer uso de  diversas estrategias de evaluación y el uso de distintas herramientas tecnológicas 2.0 que me permiten una mejor evaluación a la hora de planificar mis clases y realizar una evaluación de los conocimientos que van adquiriendo mis estudiantes con el fin de mejorar o afianzar la práctica. tambien este módulo me muestra algunos ejemplos de evaluación como matrices de valoración. De igual modo me invita a tener en cuenta las diferentes modalidades del aprendizaje, de las cuales debí explorar algunas ya que se aprende de diversas formas y es importante a la hora de realizar mi plan.

Plantilla del plan de unidad

 Realicé una plantilla de plan de unidad la cual debia ser evaluada al final, para la elaboración de la misma con el tema de unidad "Longitud". Allí evidencié alguna herramientas tecnológicas 2.0 para la evaluación en el aula tales como: Mahara, Rúbistar, You tube, entre otras. Al haber realizado este plan de unidad me siento mas segura y con mayor conocimiento sobre los proyecto de unidad, además conocí y exploré herramientas que no había usado y que se que me serán útiles más adelante.

Reflexión Módulo 5

Reflexión Módulo 5

Evaluar los proyectos de los estudiantes 

En dicho módulo se presenta una serie matrices de valoración que se pueden usar a la hora de evaluar a los y las estudiantes, son de gran utilidad ya que mediante estas matrices como futura docente podría evaluar de una forma más eficaz el rendimiento que vayan teniendo mis alumnos sobre lo que se ensaña. De igual modo lo puedo aplicar a la hora de realizar mi proyecto de aprendizaje en el aula.

Ejemplo:

Matriz de valoración del portafolio

4		3		2		1
El diseño pedagógico abarca los programas oficiales y los objetivos.
Mi plan de unidad muestra claramente como el trabajo que hacen mis estudiantes les ayudarán a cumplir los programas oficiales y alcanzar los objetivos.	Mi plan de unidad muestra como el trabajo que hacen mis estudiantes les ayudarán a cumplir los programas oficiales y alcanzar los objetivos.		Mi plan de unidad muestra que una parte del trabajo que hacen mis estudiantes en mi plan de unidad, abarca los programas oficiales y los objetivos.		Mi plan de unidad muestra que muy poco del trabajo que hacen mis estudiantes en mi plan de unidad, abarca los programas oficiales y los objetivos.
El diseño pedagógico abarca las destrezas del siglo XXI.
En mi plan de unidad proveo capacitación, modelaje y múltiples oportunidades para que los estudiantes refinen y desarrollen destrezas relevantes del siglo XXI.	En mi plan de unidad proveo capacitación y modelaje para ayudar a los estudiantes a refinar y desarrollar destrezas relevantes del siglo XXI.		Durante la unidad los estudiantes practican las destrezas del siglo XXI, pero reciben poca capacitación para sostener su desarrollo.		Durante la unidad los estudiantes rara vez utilizan las destrezas del siglo XXI.

Exploración de 100 herramientas tecnológicas 

Durante la realización de este módulo debimos explorar 100 herramientas tecnológicas 2.0 para la evaluación en el aula, luego elegir una de ellas y explicarla. Esta actividad me ha ayudado a conocer muchas herramientas que me sirven para poner en práctica la evaluación de forma tecnologica en el aprendizaje que se da en el aula, las cuales me ofrencen distintas obciones de evaluación. La herramienta que escogí para desglozar fue Edublogs la cual se basa en el proceso de enseñanza y aprendizaje en un contexto educativo. Es un blog que se puede hacer con los alumnos y a traves de este interactuar entre maestros-alumnos sobre los procesos.

Reflexión módulo 4

Reflexión módulo 4

Crear ejemplos de aprendizaje

En este módulo aprender que podemos usar la tecnología de diversas maneras, puedo usar diversas herramientas tecnológicas en mi plan de unidad  las cuales me sirven para apoyar y evaluar el aprendizaje que vayan adquiriendo mis estudiantes. También dicho módulo plantea varias actividades en las que se evidencian las habilidades del siglo 21  las cuales establecen nuevas formas de evaluación que pueden comenzar un cambio fundamental en la forma en la educación.

La evaluación 

La evaluación es de suma importancia en nuestra carrera como docentes y a través de este modulo puede conocer algunas herramientas tecnológicas que me permiten realizar una evaluación eficaz sobre el aprendizaje de mis estudiantes. 

Reflexión módulo 3

Hacer conexiones 

En este módulo me ha explicado como puedo explorar diversos recurso interactivos basados en internet para lograr la colaboración y comunicación entre los y las estudiantes. Igual a mí como maestra me pide planificar la forma de como integrar el internet para mi unidad. Me es de gran ayuda conocer formas en que puedo integrar y trabajar con recursos tecnológicos e internet para realizar mi unidad ya que facilita el trabajo y así logro una mayor comprensión al enseñar, del mismo modo que enseño a mis estudiantes sobre ello.

Proyecto educativo

Dicho módulo me presenta diez características que debe tener un proyecto educativo las cuáles debí presentar a través de una infografía, que es un tipo de gráfico tecnológico que se caracteriza por dar una información a través de letras e imágenes entendibles por sí solas. Fue de gran significado para mí realizar mi infografía ya que no la había utilizado antes y ver lo importante que esta seria para realizar cualquier tipo de actividad que puedo llevar al aula  y enseñarles a trabajar con ello amis alumnos.
Al realizar un proyecto se han de tener en cuenta diversas cosas que son fundamentales, tener en cuenta que el centro del proyecto siempre deben ser los alumnos y que debemos lograr la integración en diversos factores.

                                          Mi infografía

Reflexión Módulo 2

Reflexión módulo 2

Planear mi unidad 

El módulo 2 nos orienta acerca de como planear nuestra unidad identificando los contenidos que deseemos trabajar y construyendo los objetivos de la misma del modo más adecuado. es importante que sepamos como hacer un plan de unidad con los contenidos adecuado, que sean de beneficio para los aprendizajes de los estudiantes.

Taxonomía de objetivos de aprendizaje de Benjamín Bloom

Teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos se presentan los objetivos como aporte del psicólogo y pedagogo Benjamín Bloom.

Bloom realizó grandes contribuciones a la taxonomía de objetivos de la educación, Esta taxonomía comprende seis destrezas que va de los simple a lo complejo como son: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear. Entre estas destrezas se encuentran una serie de objetivos que debemos aplicar al planificar los procedimientos dentro de nuestras aulas. Nos son de gran ayuda para nuestras planificaciones ya que a través de estos objetivos buscaremos la manera de lograr que los alumnos aprendan y tener un mejor desenvolvimiento de los mismos.

 

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Reflexión módulo 1

Reflexión módulo 1

El aprendizaje basado en proyectos

El aprendizaje basado en proyectos es un modelo pedagógico, que le permitirá al estudiante desarrollarse de una mejor forma y con mayores beneficios, desarrollando estos, actitudes, conocimientos y destrezas para tener un mejor desempeño. Los estudiantes son el centro en el proyecto de aprendizaje, este les sirve para desarrollar conocimientos y destrezas como un pensamiento de orden superior, el crecimiento de la autoconfianza, una mejor actitud ante el aprendizaje, resolución de problemas, colaboración y comunicación.

Aprender por proyectos brindan un contexto auténtico y del mundo real para enlazar las actividades de aprendizaje. En este módulo encontramos la forma en que podemos crear nuestros proyectos de aprendizaje con ayuda tecnológica, lo que nos permitirá mejorar el aprendizaje de los estudiantes. 

Durante el módulo se explica lo que son: 

• Las habilidades del siglo XXI:  
• Transportar y almacenar archivos con uso de internet 
• Lista de cotejo del portafolio
• Plantilla del plan de unidad
• Tabla metas de aprendizaje 
• Matríz de valoración de portafolios
• Lista de cotejo de las características de un proyecto
• Escenarios de computación 
• Lista de planificación de la publicación
• Información de registro

Lo cual nos posibilita el aprendizaje durante el trayecto, garantizandonos la integración de la tecnología en lo que son los proyectos de aprendizaje dentro del aula.